校園.好精神

學生守護大使計劃

學生在協助識別和支援受情緒困擾的朋輩中扮演重要的角色。就此,教育局在2019/20學年開始在中學開展了「學生守護大使」計劃。透過計劃,教師提名的學生守護大使會接受一系列的校本及聯校培訓,透過互動的工作坊認識保持精神健康的方法、常見的精神病和關心朋輩的實用技巧等,培訓亦特別強調青少年在遇到困難時向可信任的成人求助的重要性。完成培訓後,守護大使會在學校舉辦不同形式的精神健康推廣活動,加強全校師生對精神健康的認識和關注。

 

計劃目

1. 加強全校師生對精神健康的認識

2. 增強朋輩和師生間的互相支援和守望

3. 推廣友善互助的校園文化

 

守護大使的角色

1. 加強全校師生對精神健康和正向思維模式的認識

2. 向朋輩傳遞有困難時向成人求助的訊息,以推廣友善互助的校園文化

3. 在校內協助推廣精神健康的訊息, 強化正面和積極面對問題的態度和行為

 

計劃特色

本計劃提供校本及聯校培訓活動,透過多元化的活動,例如團隊活動、體驗式學習、藝術活動、角色扮演、小組討論及解難任務等,協助學生提升對個人精神健康的關注,同時學習識別和關心身邊受情緒困擾的同學,並鼓勵他們向可信賴的成人尋求協助 。

團隊活動   體驗式學習
藝術活動    小組討論 
 
解難任務  

                                            

完成培訓後,守護大使會在學校舉辦不同形式的精神健康推廣活動,加強全校師生對精神健康的認識和關注。本計劃亦提供學校簡介會、聯校學生守護大使導師培訓工作坊及聯校結業禮暨家長講座,以促進學校老師及家長成為學生/子女精神健康的「守門人」。

 

一般申請日期

每年5月至6月

 

剪影

聯校學生守護大使導師培訓活動

   

由臨床心理學家為學生守護大使導師講解面對有自殺想法或自傷行為學生的實用輔導技巧及個案分享。

     

學生守護大使導師透過VR「虛擬實境」影片,進一步了解及感受精神病患者的處境。

 

學生守護大使培訓活動

在小息時讓同學進行壓力指數測試,由老師及社工在旁解釋,鼓勵同學在有需要時尋求支援。

學生守護大使透過繪畫面譜等活動,認識個人的情緒狀態。

 

結業禮暨家長講座

學生守護大使、導師、家長、教育局及主辦機構成員一同分享計劃的學習經驗和成果,同時頒發嘉許狀表揚在計劃中積極參與的學生守護大使。

學生守護大使在典禮上回顧在計劃中的學習點滴,並分享在校內推行精神健康推廣活動的得着與感受。

 

校本精神健康推廣活動

學生守護大使完成培訓後,在學校舉辦不同形式的精神健康推廣活動,宣揚精神健康的重要性,活動例子包括:

 

在小息時讓同學進行壓力指數測試,由老師及社工在旁解釋,鼓勵同學在有需要時尋求支援。

學生守護大使印製鼓勵字句及正向圖卡,在關愛週派發給校內同學,讓同學隨身攜帶,在校園傳遞正向思維。

學生守護大使發揮創意,舉辦「正向金句乾花匙扣工作坊」,發放溫暖人心的正能量。

設計及訂製具校本特色的「打氣小禮物」,鼓勵學生照顧自己、守望他人。

在班主任課舉辦「精神健康知多少」活動,透過播放有關精神健康的影片和問答遊戲,加強師生對精神健康的認識。

學生守護大使在校內設置打氣壁報板,讓老師、同學互相打氣祝福。

守護大使創作及印製心意卡,派給同學填寫,讓同學彼此激勵,勇敢面對挑戰。

 


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