支援有自殺風險的學生

以學校為本的「三層應急機制」」（「三層應急機制」）

 

背景

由2023年12月開始，政府透過教育局、醫務衞生局（醫衞局）及社會福利署（社署）的跨部門合作，在全港中學實施「三層應急機制」，鼓勵學校、家長和社會各持份者攜手合作，結合校內的跨專業團隊、校外支援網絡和醫療服務，及早識別和支援有較高自殺風險的學生。

政府在檢視機制的實施情況及聽取業界的意見後，於2024年11月宣布延續及優化「三層應急機制」至2025年12月底，並在《2025年施政報告》宣布於2025/26學年恆常化在中學實施「三層應急機制」，並擴展至在高小試行，以協助中小學及早識別和加強支援有需要的學生。

                  

 

「三層應急機制」的主要措施：

「三層應急機制」將由2025年12月1日起於全港中學恆常化實施，並於2025年12月1日至2026年8月31日在高小試行，有關詳情請參閱項目一。
 

「三層應急機制」的主要措施包括：

(i) 第一層機制

• 及早識別及支援有較高自殺風險的學生，並及早為相關學生提供適時的協助及尋求專業的輔導或治療服務。

• 學校人員參考《識別、支援及轉介有自殺行為的學生—學校資源手冊》，初步識別較脆弱的學生及留意他們有否出現自殺警告訊號。

• 學校透過校内的跨專業團隊（包括輔導主任、輔導人員、學校社工和校本教育心理學家等）共同商議，靈活調動校內人手和資源，優先照顧和輔導有較高自殺風險的學生。

 

(ii) 第二層機制

• 需要由社署組織的「校外支援網絡」隊伍協助的學校，可以直接聯絡所屬地區的「校外支援網絡」隊伍。

• 在了解有自殺風險學生的情況後，「校外支援網絡」隊伍會為有關學生提供評估、支援和輔導等應急介入服務， 亦會按學生的需要，為學生配對及轉介其他社區支援服務，讓他們得到適切的校外支援。

• 「校外支援網絡」隊伍會就學生的個案，加強與學校人員緊密溝通，跟進相關學生的情況。

 

(iii) 第三層機制

• 學校轉介有高自殺風險（而非只是有嚴重精神健康需要）的學生到醫管局接受精神科專科門診服務。

• 經精神科專科門診診所進行分流評估後，如學生情況屬緊急並需要及早診治，醫管局會優先跟進。

• 為學校提供清晰的指引，釐清適合考慮轉介至醫院管理局（醫管局）精神科專科門診服務個案的準則。

• 學生在輪候精神科服務期間，可由學校安排接受第一層機制校內支援及第二層機制「校外支援網絡」的服務。

 

相關資料

項目	內容	檔案
1	以學校為本的「三層應急機制」詳情	下載 (PDF 格式)
2	及早識別和支援有自殺風險的學生	下載 (PDF 格式)
3	「校外支援網絡」隊伍聯絡名單	下載 (PDF 格式)
4	「校外支援網絡」隊伍轉介表格及家長或監護人同意書	下載 (PDF 格式) 下載 (Word 格式)
5	自殺風險評估及處理參考指引	下載 (PDF 格式)
6	轉介學生接受醫院管理局精神科服務校長轉介表格	下載 (PDF 格式) 下載 (Word 格式)

 

以學校為本的《三層應急機制》簡介會

日期	檔案
2025年11月	第一層機制詳情  第二層機制詳情 （第一部分  第二部分  第三部分） 第三層機制詳情 學校經驗分享
2024年11月	第一層機制詳情  第二層機制詳情 （第一部分  第二部分） 第三層機制詳情 學校經驗分享